Metode didactice – Revista Profesorului

ISSN 2602-0068

Elevii mei și masa marcată

Carmen Matei • Școala Gimnazială Mihai Viteazul, Târgu Mureș (Mureş) • România
Învățarea prin abordarea controversei în școală

Mihaela Mailat • Colegiul Național Gheorghe Lazăr, Sibiu (Sibiu) • România
Metode didactice active utilizate pentru integrarea copiilor cu C.E.S.

Vasilica Dănăilă • Scoala Gimnaziala Nicolae Tonitza Constanta (Constanţa) • România
Metode interactive folosite în cadrul orelor de limba franceză

Dana Codreanu • Liceul Ștefan cel Mare, Codăești (Vaslui) • România
Metode activ-participative în activitatea de predare-învăţare-evaluare

Florentina-Ștefania Mocliuc • Școala Gimnazială Nr. 22 Dimitrie Cantemir, Galați (Galaţi) • România
Metoda proiectului în abordare transdisciplinară

Camelia Bădăuță • Liceul Tehnologic Virgil Madgearu, Roșiorii de Vede (Teleorman) • România
Noi perspective asupra lecției de matematică în învățământul primar

Dorinel Cosacu • Liceul Tehnologic Roșia de Amaradia (Gorj) • România
Modele educaționale promovate de pedagogia interactivă

Laura Luca • Colegiul Național Kolcsey Ferenc, Satu Mare (Satu-Mare) • România
Gamificarea procesului de educație

Daniela-Elena Ionele • Colegiul Tehnic A.T.Laurian, Agnita (Sibiu) • România
Învățarea bazată pe proiect: designul unui proiect tematic. Proiectul „Călătorie prin Europa”

Ștefania-Roxana Pescaru • Școala Gimnazială Centrală Câmpina (Prahova) • România
Integrarea metodelor active în lecțiile de istorie

Elena Bănescu • Școala Gimnazială Grigore Radulescu, Bezdead (Dâmboviţa) • România