Cercetare – Revista Profesorului

Dezvoltarea abilităților de viață cotidiană la elevii cu TSA din ciclul gimnazial și liceal prin activități structurate de modelare video
Gabriela Petrescu • C.S.E.I. Constantin Pufan, Drobeta-Turnu Severin (Mehedinţi) • România
Raport privind competențele digitale ale profesorilor din România (iunie 2025)
Cristina-Georgiana Voicu • Școala Gimnazială Titu Maiorescu, Iași (Iaşi) • România
Studiu privind adecvarea textelor suport din manualele digitale de limba și literatura română destinate ciclului gimnazial pentru elevii cu CES și potențialul lor de adaptare
Mihaela-Petronela Mezei • Școala Gimnazială Sfântu Ilie, Toplița (Harghita) • România
Studiu privind rolul educației remediale în prevenirea abandonului școlar: Impactul și beneficiile Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS)
Ioana Alina Trandafir • Liceul Tehnologic, Vladia (Vaslui) • România
Impactul temelor online asupra relației părinți-copii
Daniela Vida • Școala Gimnazială Nr. 25, Brașov (Braşov) • România
Rolul complex al evaluărilor naționale la clasele a II-a și a IV-a în învățământul primar românesc: o analiză detaliată
Valentina Tiba • Școala Primară Nr. 3, Novaci (Giurgiu) • România
Studiu privind relația dintre nivelul de trebuințe și performanța cadrelor didactice
Nicoleta Condrat • Liceul cu Program Sportiv Nicolae Rotaru, Constanța (Constanţa) • România
Provocări actuale în cariera didactică
Ionela Georgiana Neagu • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Brașov (Braşov) • România
Generalități privind activitatea ludică în procesul didactic la nivelul primar de învățământ
Tatiana Dubineanschi • Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău (Chișinău) • Republica Moldova
Aspecte metodologice de studiere a legăturii dintre operațiile aritmetice în clasa a III-a
Tatiana Dubineanschi • Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău (Chișinău) • Republica Moldova
O analiză comprehensivă a sistemului de educație pentru studenții internaționali din România
Xin Wang • Universitatea de Studii Internaționale din Beijing (Beijing) • China
Situația copiilor cu cerințe educaționale speciale la nivelul județului Iași, în perioada 2017-2023 (Studiu)
Simina Bohâlțeanu • Colegiul Tehnic de Căi Ferate Unirea, Pașcani (Iaşi) • România
Efectele cognitive ale educației muzicale. Efectele de transfer ale activităților muzicale
Zsuzsánna Ildikó Kováts • Școala Gimnazială Nr. 1, Luduș (Mureş) • România
Sindromul de epuizare și satisfacția în muncă în rândul profesorilor (Cercetare)
Simina Bohâlțeanu • Colegiul Tehnic de Căi Ferate Unirea, Pașcani (Iaşi) • România
Studiu privind disciplinele opționale în județul Galați, așa cum apar ele reflectate în oferta publică a școlilor gimnaziale
Anca-Nicoleta Patriche • Școala Gimnazială Nr. 16, Galați (Galaţi) • România
Atitudinea cadrelor didactice față de integrarea în sistemul de învățământ românesc de stat a copiilor imigranți proveniți din zonele de conflict (Studiu)
Sorin Laurențiu Sandu • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare și Sfânt, Dobrovăț (Iaşi) • România
Studiu comparativ privind raportarea la învățare a elevilor anterior aplicării la clasă a unei programe de tip CDȘ integrat și ulterior aplicării
Doina Cucu • Școala Gimnazială Pia Bratianu (Bucureşti) • România
Studiu privind consolidarea relației școală-familie
Liliana Lazăr • Școala Gimnazială Vasile Mitru, Tașca (Neamţ) • România
Managementul resurselor umane în educație
Cătălina-Gabriela Paraschiv • Școala Gimnazială, Crizbav (Braşov) • România
Studiu constatativ-descriptiv privind strategiile de promovare în comunitate a unei instituții din învățământul preuniversitar
Gina Antohe • Școala Gimnazială Nr. 28, Galați (Galaţi) • România
Cum percep copiii de grădiniță rolurile ecologice ale organismelor vii
Nicoleta Alexandra Ungureanu • Grădinița cu Program Prelungit, Pătârlagele (Buzău) • România
Studiu antropologic privind interacțiunea dintre cadrele didactice în grupurile de socializare la nivelul grădiniței
Angelica Oana Mocanu • Grădinița cu Program Normal Sfinții Arhangheli Mihail și Gavriil, Ploiești (Prahova) • România
Autoeficacitatea ca moderator al relație dintre solicitări ocupaționale și burnout în rândul cadrelor didactice
Monica-Laura Mureșan • Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă, Arad (Arad) • România
Studiu privind stimularea și dezvoltarea creativității școlarului mic
Constanța Vîrtosu • Școala Gimnazială Mihail Sadoveanu, Galați (Galați) • România
Studiu privind predarea interdisciplinară la ciclul gimnazial
Andreea Ciotău • Școala Gimnazială Vasile Mitru, Tașca (Neamț) • România
Influența învățării de acasă asupra relațiilor din grupului școlar (Studiu)
Irina Petronela Scorțescu • Școala Gimnazială Alexandru Ioan Cuza, Roman (Neamţ) • România
Cercetare privind rolul comunicării manageriale în motivarea cadrelor didactice
Cornelia Păncescu • Școala Gimnazială Nr. 1, Matca (Galaţi) • România
Studiu privind necesitatea elaborării de strategii pentru dezvoltarea personală a cadrului didactic
Liliana Ștefănică • Liceul Tehnologic Vasile Sav, Roman (Neamţ) • România
Abordarea sistemică la chimie și evaluarea gândirii sistemice
Iulia Băbuțan & Roxana Timofte • Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Studiu privind factorii determinanți ai învățării limbilor străine
Cristina Budeanu • Școala Gimnazială Mihail Sadoveanu, Bacău (Bacău) • România
Agresivitatea la preșcolari
Adriana Mălinaș • Grădinița cu Program Prelungit Mămăruța - Structura 1, Cluj-Napoca (Cluj) • România
Studiu privind autonomia personală a cadrelor didactice
Veronica Corina Rusu • Liceul Economic Virgil Madgearu, Constanța (Constanţa) • România
Implicații ale jocului didactic în dezvoltarea gândirii școlarului
Cosmina Bogasieru • Școala Gimnazială Nr. 4 Lugoj (Timiş) • România