Revista Profesorului

  • Prima pagină
  • Arhiva
  • Colectiv de redacție
  • Autori
  • Propuneți un articol
  • Despre Revista Profesorului
Meniu

Categoria: Învățământ primar


ISSN 2602-0068

  1. Importanța evaluării formative în formarea personalității unui elev
    Daniela Chiva • Școala Gimnazială Nichita Stănescu, Ceptura (Prahova) • România
  2. Stimularea interesului pentru lectură al elevilor din ciclul primar
    Minodora Ungureanu • Liceul Teoretic Callatis, Mangalia (Constanţa) • România
  3. Dascălului, cel batjocorit astăzi de societate
    Nicoleta Crăciun • Școala Gimnazială Pia Brătianu (Bucureşti) • România
  4. Conduita didactică a profesorului – factor esențial în sporirea eficienței metodelor activ-participative
    Teodora Tănase • Școala Gimnazială, Poplaca (Sibiu) • România
  5. Cultura generală în clasele mici
    Adriana Farcaș • Școala Gimnazială Nr. 7 Sfânta Maria, Timișoara (Timiş) • România
  6. Particularități psiho-individuale ale cadrului didactic și influența acestora asupra dezvoltării elevilor
    Mihaela-Ramona Sîrba • Liceul Tehnologic Petre Ionescu Muscel, Domnești (Argeş) • România
  7. Portret de dascăl – peste vremuri
    Mihaela Gogu • Școala Gimnazială Nicolae Stoleru, Baia (Suceava) • România
  8. Metode și mijloace de optimizare a activităților artistico-plastice prin desen și pictură
    Adela Boariu • Școala Gimnazială, Botiz (Satu-Mare) • România
  9. Studiu privind stimularea și dezvoltarea creativității școlarului mic
    Constanța Vîrtosu • Școala Gimnazială Mihail Sadoveanu, Galați (Galați) • România
  10. Disciplina opțională „Lectura – poartă spre lume”, mijloc de stimulare a interesului pentru lectură a elevilor din clasele primare
    Ana-Maria Rotaru • Școala Gimnazială Alexandru cel Bun, Iași (Iaşi) • România
  11. Clasa pregătitoare și învățarea integrată
    Enikő Kis • Școala Gimnazială Ovidiu Hulea, Aiud (Alba) • România
  12. Specificul socializării copilului
    Daniela Dumitrescu • Liceul Tehnologic Petre S. Aurelian, Slatina (Olt) • România
  13. Ultima zi de grădiniță, întâia zi de școală
    Alina Munteanu • Colegiul Național de Arte Dinu Lipatti (Bucureşti) • România
  14. Predarea activă și ludică a limbii prin intermediul instrumentelor digitale, la clasele primare
    Liliana Scîntei • Școala Gimnazială Miron Costin, Galați (Galaţi) • România
  15. Formarea deprinderilor de citire și de scriere în învățământul tradițional și în alternativele educaționale
    Cristiana Spatariu • Școala Gimnazială Teodor V. Stefanelli, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România
  16. Eficiența activităților educative la elevii din ciclul primar
    Mihaela-Silvia Radu • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România

„Revista Profesorului” (ISSN 2602-0068) este editată de Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Universitatea din București.

Este o publicație pedagogică lunară, dedicată cadrelor didactice din învățământul preuniversitar.

Pagina Revistei: www.revistaprofesorului.ro

Digitaledu
Digitaledu.ro este o platformă dedicată educației digitale. Are peste 9000 de sugestii de activități de învățare și resurse educaționale deschise create de cadre didactice, selectate, revizuite și validate de specialiști în științele educației.
EduVox
eduVox.ro este un canal de comunicare și informare pentru persoane implicate în mediul educațional: profesori, directori, elevi, studenți etc..
iTeach: Experienţe didactice
Revista iTeach: Experienţe didactice  îşi propune să promoveze aspectele practice ale predării, învăţării şi evaluării şcolare prin aducerea în prim plan a experienţelor concrete ale cadrelor didactice.
EDICT – Revista educației
„EDICT – Revista educației”  este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Revista EDICT apare din octombrie 2001.

  • Arhiva
  • Autori
  • Colectiv de redacție
  • Despre Revista Profesorului
  • Propuneți un articol

Revista Profesorului