Învățământ primar – Revista Profesorului

ISSN 2602-0068

Particularități psiho-individuale ale cadrului didactic și influența acestora asupra dezvoltării elevilor

Mihaela-Ramona Sîrba • Liceul Tehnologic Petre Ionescu Muscel, Domnești (Argeş) • România
Portret de dascăl – peste vremuri

Mihaela Gogu • Școala Gimnazială Nicolae Stoleru, Baia (Suceava) • România
Metode și mijloace de optimizare a activităților artistico-plastice prin desen și pictură

Adela Boariu • Școala Gimnazială, Botiz (Satu-Mare) • România
Studiu privind stimularea și dezvoltarea creativității școlarului mic

Constanța Vîrtosu • Școala Gimnazială Mihail Sadoveanu, Galați (Galați) • România
Disciplina opțională „Lectura – poartă spre lume”, mijloc de stimulare a interesului pentru lectură a elevilor din clasele primare

Ana-Maria Rotaru • Școala Gimnazială Alexandru cel Bun, Iași (Iaşi) • România
Clasa pregătitoare și învățarea integrată

Enikő Kis • Școala Gimnazială Ovidiu Hulea, Aiud (Alba) • România
Specificul socializării copilului

Daniela Dumitrescu • Liceul Tehnologic Petre S. Aurelian, Slatina (Olt) • România
Ultima zi de grădiniță, întâia zi de școală

Alina Munteanu • Colegiul Național de Arte Dinu Lipatti (Bucureşti) • România
Predarea activă și ludică a limbii prin intermediul instrumentelor digitale, la clasele primare

Liliana Scîntei • Școala Gimnazială Miron Costin, Galați (Galaţi) • România
Formarea deprinderilor de citire și de scriere în învățământul tradițional și în alternativele educaționale

Cristiana Spatariu • Școala Gimnazială Teodor V. Stefanelli, Câmpulung Moldovenesc (Suceava) • România
Eficiența activităților educative la elevii din ciclul primar

Mihaela-Silvia Radu • Școala Gimnazială Nr. 49 (Bucureşti) • România