Revista Profesorului

  • Prima pagină
  • Arhiva
  • Colectiv de redacție
  • Autori
  • Propuneți un articol
  • Despre Revista Profesorului
Meniu

Categoria: Succes școlar


ISSN 2602-0068

  1. Dezvoltarea și menținerea motivației pentru învățare
    Raluca Sihleanu • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Vrancea (Vrancea) • România
  2. De ce sa învățăm matematică
    Tatiana Chisevescu • Liceul Constantin Brâncoveanu, Horezu (Vâlcea) • România
  3. Beneficiile jocurilor didactice în predarea și învățarea limbilor străine
    Alexandru-Florin Oprean • Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan, Brad (Hunedoara) • România
  4. Cum arată școala care conduce către excelență în educație?
    Simona Tănase • Grădinița cu Program Prelungit Sf. Sava, Iași (Iaşi) • România
  5. Nevoia de validare în activitățile educaționale
    Oana Onciu • Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iași (Iaşi) • România
  6. Misiunea profesorului în școala de astăzi
    Camelia Cioacă • Colegiul Național Alexandru Odobescu, Pitești (Argeş) • România
  7. Conduita didactică a profesorului – factor esențial în sporirea eficienței metodelor activ-participative
    Teodora Tănase • Școala Gimnazială, Poplaca (Sibiu) • România
  8. Motivația învățării și procedee de dezvoltare a ei
    Ana-Aurelia Rotaru • Liceul Teoretic Sfântu Nicolae, Gheorgheni (Harghita) • România
  9. Elevi motivați prin învățare activă: Ghid metodic de bune practici privind utilizarea metodelor și tehnicilor interactive, inovative de predare, învățare, evaluare
    Nicoleta Olcott • Colegiul Tehnic Matei Basarab, Caracal (Olt) • România
  10. Rolul profesorului în depășirea situațiilor de eșec
    Constanța Margareta Bădulescu • Liceul Teoretic Șerban Vodă, Slănic (Prahova) • România
  11. Cum creștem stima de sine a copiilor
    Daniela Teodorescu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 18, Buzău (Buzău) • România
  12. Stilurile de învățare și succesul școlar
    Daniela-Paraschiva Danka • Școala Gimnazială, Roșia (Sibiu) • România
  13. Pentru o învățare vizibilă. Înțelegere conceptuală de suprafață versus de adâncime în educația antreprenorială
    Irina Botici • Colegiul Național Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
  14. Nevoile elevilor, nevoile profesorilor
    Bănuța Rădulescu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 236 (Bucureşti) • România

„Revista Profesorului” (ISSN 2602-0068) este editată de Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Universitatea din București.

Este o publicație pedagogică lunară, dedicată cadrelor didactice din învățământul preuniversitar.

Pagina Revistei: www.revistaprofesorului.ro

Digitaledu
Digitaledu.ro este o platformă dedicată educației digitale. Are peste 10.000 de sugestii de activități de învățare și resurse educaționale deschise create de cadre didactice, selectate, revizuite și validate de specialiști în științele educației.
EduVox
eduVox.ro este un canal de comunicare și informare pentru persoane implicate în mediul educațional: profesori, directori, elevi, studenți etc..
iTeach: Experienţe didactice
Revista iTeach: Experienţe didactice  îşi propune să promoveze aspectele practice ale predării, învăţării şi evaluării şcolare prin aducerea în prim plan a experienţelor concrete ale cadrelor didactice.
EDICT – Revista educației
„EDICT – Revista educației”  este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Revista EDICT apare din octombrie 2001.

  • Arhiva
  • Autori
  • Colectiv de redacție
  • Despre Revista Profesorului
  • Propuneți un articol

Revista Profesorului