Sociologia educației – Revista Profesorului

Școala – o abordare organizațională și managerială
Simona Tănase • Grădinița cu Program Prelungit Sf. Sava, Iași (Iaşi) • România
Studiu antropologic privind interacțiunea dintre cadrele didactice în grupurile de socializare la nivelul grădiniței
Angelica Oana Mocanu • Grădinița cu Program Normal Sfinții Arhangheli Mihail și Gavriil, Ploiești (Prahova) • România
Crearea oportunităților sociale pentru copiii și adolescenții cu autism prin programe de mentorat cross-age
Gabriela Bălău • Școala Gimnazială Nr. 3, Pipera-Voluntari (Ilfov) • România
Influența învățării de acasă asupra relațiilor din grupului școlar (Studiu)
Irina Petronela Scorțescu • Școala Gimnazială Alexandru Ioan Cuza, Roman (Neamţ) • România
Prevenirea abandonului școlar
Mirela Fighiuc • Liceul Teoretic Emil Racoviță, Vaslui (Vaslui) • România
Specificul socializării copilului
Daniela Dumitrescu • Liceul Tehnologic Petre S. Aurelian, Slatina (Olt) • România
Elementele comune și specifice ale sociologiei și psihologiei în investigarea realității socio-umane
Andreea Gabriela Vișan • Școala Gimnazială Nr. 177 Nicolae Grigorescu (Bucureşti) • România
Socializarea la vârstele școlare
Claudia Vlădoiu • Colegiul Auto Traian Vuia, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Integrarea copiilor cu nevoi speciale în colectivele de elevi
Silvia Ciotir • CMBRAE (București) • România
Lecții ale trecutului pentru reformarea școlii contemporane
Stela Rodica Mustățea • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 7, Mangalia (Constanţa) • România
Identitatea socială și stima de sine
Emilia Moldoveanu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 3, Buzău (Buzău) • România