Revista Profesorului

  • Prima pagină
  • Arhiva
  • Colectiv de redacție
  • Autori
  • Propuneți un articol
  • Despre Revista Profesorului
Meniu

Categoria: Competențe pentru viață


ISSN 2602-0068

  1. Reziliența și conștientizarea, competențe necesare în secolul XXI
    Adriana Măimăscu • Colegiul Tehnic Gheorghe Asachi, Focșani (Vrancea) • România
  2. Dezvoltarea abilităților de viață prin intermediul activităților extracurriculare cu suport matematic. Aplicații
    Mihaela Rușconi • Școala Primară Gheorghe Asachi, Iași (Iaşi) • România
  3. Necesitatea reînnoirii metodelor de învățare, tehnicilor și formelor de organizare a muncii în predarea lecturii
    Hajnal Kovács • Școala Gimnazială Fogarasy Mihály, Gheorgheni (Harghita) • România
  4. Specificul activității de consiliere și orientare în carieră a elevilor de gimnaziu
    Raluca Sihleanu • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (Vrancea) • România
  5. Necesitatea dezvoltării competențelor socio-emoționale în educație, cu accent pe educația emoțională – o abordare esențială în contextul actual
    Mariana Deleanu • Școala Gimnazială Iustin Pîrvu, Poiana Teiului (Neamţ) • România
  6. De ce sa învățăm matematică
    Tatiana Chisevescu • Liceul Constantin Brâncoveanu, Horezu (Vâlcea) • România
  7. Misiunea profesorului în școala de astăzi
    Camelia Cioacă • Colegiul Național Alexandru Odobescu, Pitești (Argeş) • România
  8. Mai dăinuiește literatura printre generațiile actuale de elevi?
    Oana-Camelia Bălan • Școala Gimnazială Aviator Alexandru Șerbănescu, Colonești (Olt) • România
  9. Cultura generală în clasele mici
    Adriana Farcaș • Școala Gimnazială Nr. 7 Sfânta Maria, Timișoara (Timiş) • România
  10. Gândirea critică într-o lume a tehnologiei
    Ioana Alina Prodan-Hora • Colegiul Național Școala Centrală (Bucureşti) • România
  11. Cititul este o problemă dificilă pentru copilul preșcolar?
    Elena-Claudia Toma • Grădinița Specială Sfânta Elena, Pitești (Argeş) • România
  12. Disciplina opțională „Lectura – poartă spre lume”, mijloc de stimulare a interesului pentru lectură a elevilor din clasele primare
    Ana-Maria Rotaru • Școala Gimnazială Alexandru cel Bun, Iași (Iaşi) • România
  13. Rolul profesorului în promovarea lecturii și în evaluarea competențelor de lectură
    Loredana Marilena Boțoc • Liceul Teoretic Șerban Vodă, Slănic (Prahova) • România

„Revista Profesorului” (ISSN 2602-0068) este editată de Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Universitatea din București.

Este o publicație pedagogică lunară, dedicată cadrelor didactice din învățământul preuniversitar.

Pagina Revistei: www.revistaprofesorului.ro

Digitaledu
Digitaledu.ro este o platformă dedicată educației digitale. Are peste 10.000 de sugestii de activități de învățare și resurse educaționale deschise create de cadre didactice, selectate, revizuite și validate de specialiști în științele educației.
EduVox
eduVox.ro este un canal de comunicare și informare pentru persoane implicate în mediul educațional: profesori, directori, elevi, studenți etc..
iTeach: Experienţe didactice
Revista iTeach: Experienţe didactice  îşi propune să promoveze aspectele practice ale predării, învăţării şi evaluării şcolare prin aducerea în prim plan a experienţelor concrete ale cadrelor didactice.
EDICT – Revista educației
„EDICT – Revista educației”  este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Revista EDICT apare din octombrie 2001.

  • Arhiva
  • Autori
  • Colectiv de redacție
  • Despre Revista Profesorului
  • Propuneți un articol

Revista Profesorului