Studiu de caz: Împlinirea nevoilor umane de bază și succesul școlar
Jocul – modalitate de integrare a copiilor cu dizabilități în colectivul de preșcolari
Crearea oportunităților sociale pentru copiii și adolescenții cu autism prin programe de mentorat cross-age
Prevenirea abandonului școlar la elevii cu cerințe educative speciale
Indicii primare ale ADHD-ului și gestionarea incluziunii în cadrul învățământului de masă
Clasa pregătitoare și învățarea integrată
Strategii de promovare a educației incluzive
Elevii cu cerințe educaționale speciale: Abordări. Nevoi. Atitudini
Problemele copiilor cu diabet zaharat la școală
Integrarea copiilor cu nevoi speciale în colectivele de elevi
Rolul personajelor feminine prezente în literatura școlară
Egalitatea de șanse prin individualizarea învățării
Integrarea copiilor cu dizabilități în sistemul de educație
Școala incluzivă – o necesitate în educația actuală
Influența poveștilor sociale asupra dezvoltării competențelor sociale la copiii cu tulburare din spectrul autist
Integrarea copiilor cu CES în grădiniță
Strategii de integrare a copiilor cu C.E.S.
Metode didactice active utilizate pentru integrarea copiilor cu C.E.S.
Categoria: Educație incluzivă
ISSN 2602-0068