Revista Profesorului

  • Prima pagină
  • Arhiva
  • Colectiv de redacție
  • Autori
  • Propuneți un articol
  • Despre Revista Profesorului
Meniu

Categoria: Părinți


ISSN 2602-0068

  1. Sunt profesor, dar și părinte: provocările și recompensele unui dublu rol
    Veronica Țăroiu • Liceul Tehnologic Ioan N. Roman, Constanța (Constanţa) • România
  2. Cum să eliminăm stereotipurile de gen din timpul jocului. Jocuri incluzive pentru toți copiii
    Mirabela Calmiciuc • Școala Gimnazială, Buciumeni (Dâmboviţa) • România
  3. Climat favorabil pentru educație
    Simona-Valentina Mînzicu • Liceul Teoretic Șerban Vodă, Slănic (Prahova) • România
  4. Mediul familial și valoarea lui educativă
    Maria Mihăilă • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 236 (Bucureşti) • România
  5. Studiu privind consolidarea relației școală-familie
    Liliana Lazăr • Școala Gimnazială Vasile Mitru, Tașca (Neamţ) • România
  6. Rolul comunicării în parteneriatul grădiniță-familie
    Maria Mihăilă • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 236 (Bucureşti) • România
  7. Nevoia de schimbare. Un alt statut pentru cadrele didactice
    Silvia Nicoleta Baltă • Școala Gimnazială Maria Rosetti (Bucureşti) • România
  8. Este sancțiunea o cale eficientă de educare a copilului care manifestă un comportament-problemă?
    Mihaela Ivan • Școala Gimnazială Nr. 174 Constantin Brâncuși (Bucureşti) • România
  9. Consilierea părinților în contextul pregătirii copilului pentru școală
    Diana-Elena Stan • Școala Gimnazială, Borlești (Neamţ) • România
  10. Cooperarea dintre familie, școală și biserică
    Elena Vîlcea • Colegiul Tehnic Emanuil Ungureanu, Timișoara (Timiş) • România
  11. Săptămânile patimilor pentru profesori
    Georgiana Ungureanu • Colegiul Național Iulia Hașdeu (Bucureşti) • România
  12. Grădinița – partener al familiei
    Ionela Maria Negrilă • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 1, Hunedoara (Hunedoara) • România
  13. Relația mamă-copil, între tradiție și modernism
    Mihaela Păduraru-Comănoiu • Școala Gimnazială Nr. 2, Comarnic (Prahova) • România
  14. Respectarea regulilor la vârsta preșcolarității
    Alexandra-Lavinia Șamșudean • Grădinița cu Program Prelungit Buburuza - Structura 1, Cluj-Napoca (Cluj) • România
  15. Ultima zi de grădiniță, întâia zi de școală
    Alina Munteanu • Colegiul Național de Arte Dinu Lipatti (Bucureşti) • România
  16. Anxietatea legată de alegerile de viață la adolescenți. Recomandări practice
    Cristiana Oprișescu • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Brașov (Brașov) • România
  17. Profilul de formare european, pe înțelesul părinților
    Anamaria Coroian • Colegiul Național Gheorghe Lazăr, Sibiu (Sibiu) • România
  18. Relația dintre educația parentală și particularitățile sociabilității preșcolarului
    Aurelia Chioibas • C.J.R.A.E. Ialomița (Ialomiţa) • România

„Revista Profesorului” (ISSN 2602-0068) este editată de Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Universitatea din București.

Este o publicație pedagogică lunară, dedicată cadrelor didactice din învățământul preuniversitar.

Pagina Revistei: www.revistaprofesorului.ro

Digitaledu
Digitaledu.ro este o platformă dedicată educației digitale. Are peste 12.000 de sugestii de activități de învățare și resurse educaționale deschise create de cadre didactice, selectate, revizuite și validate de specialiști în științele educației.
EduVox
eduVox.ro este un canal de comunicare și informare pentru persoane implicate în mediul educațional: profesori, directori, elevi, studenți etc..
iTeach: Experienţe didactice
Revista iTeach: Experienţe didactice  îşi propune să promoveze aspectele practice ale predării, învăţării şi evaluării şcolare prin aducerea în prim plan a experienţelor concrete ale cadrelor didactice.
EDICT – Revista educației
„EDICT – Revista educației”  este o revistă internațională, care acceptă pentru publicare articole în domeniul educației și formării, în limbile română, engleză și franceză.

Revista EDICT apare din octombrie 2001.

  • Arhiva
  • Autori
  • Colectiv de redacție
  • Despre Revista Profesorului
  • Propuneți un articol

Revista Profesorului