Biblioterapia în clasa de elevi Adriana Oros-Mănarcă • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 2, Bistrița (Bistriţa-Năsăud) • România
Practica în atelierele școală, avantaj sau dezavantaj? Maria Pletea • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
Mai este relevantă consilierea educațională? Florina-Magdalena Onaga • Școala Primară Casa Speranței, Timișoara (Timiş) • România
Consilierea copiilor cu cerințe educaționale speciale. Tulburările de învățare Ioana Alina Prodan-Hora • Colegiul Național Școala Centrală (Bucureşti) • România
Caracteristicile psiho-lingvistice ale preșcolarului de grupa mijlocie Nicoleta Canta • Grădinița cu Program Prelungit Albinuța Nr. 1, Zărnești (Braşov) • România
