Profesor debutant – Revista Profesorului

Stresul în profesia didactică
Anca Simona Popa • Școala Gimnazială Nr. 97 (Bucureşti) • România
Activități de mentorat de practică pedagogică. Rolul practicii observative în activitatea de mentorat
Maria Adriana Junc • Școala Gimnazială Oltea Doamna, Oradea (Bihor) • România
Rolul mentorului de practică pedagogică, la debutul în cariera didactică
Gabriela Alexandrescu • Grădinița cu Program Prelungit Nord 2, Râmnicu Vâlcea (Vâlcea) • România
Profesorul ideal
Oana-Camelia Bălan • Școala Gimnazială Aviator Alexandru Șerbănescu, Colonești (Olt) • România
Două ore cu pauză
Georgiana Ungureanu • Colegiul Național Iulia Hașdeu (Bucureşti) • România
Oameni care modelează destine
Angela Victoriu • Liceul Tehnologic Paul Dimo, Galați (Galaţi) • România
Profesionalizarea carierei didactice prin activități de mentorat și coaching
Tincuța Ilie • Școala Gimnazială Dimitrie Cantemir, Matca (Galaţi) • România
Deontologia profesională
Carmen Lăcrămioara Pora • Colegiul Economic Mihail Kogălniceanu, Focșani (Vrancea) • România
Cariera didactică – un drum presărat cu suișuri și coborâșuri
Delora Gineta Roșu • Școala Gimnazială, Topliceni (Buzău) • România
Statutul debutantului în sistemul de învățământ românesc
Ana-Maria Cristea • Școala Profesională, Turda (Cluj) • România