Mijloace didactice – Revista Profesorului

Studiu privind adecvarea textelor suport din manualele digitale de limba și literatura română destinate ciclului gimnazial pentru elevii cu CES și potențialul lor de adaptare
Mihaela-Petronela Mezei • Școala Gimnazială Sfântu Ilie, Toplița (Harghita) • România
Poveștile ca mijloc de dezvoltare a relațiilor interpersonale
Lucia Mirică • Școala Gimnazială Nr. 11, Buzău (Buzău) • România
Activități didactice de reducere a deficitului de conștientizare motivațional-afectivă a gândirii operante
Irina Botici • Colegiul National Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
Integrarea artelor în proiecte interdisciplinare. Conectarea cunoștințelor cu emoțiile pentru o învățare eficientă
Lorena Topcsov • Școala Gimnazială de Arte Nr. 5 (Bucureşti) • România
Câteva tipuri de lectură în viața elevilor
Adelina-Nectara Chiru • Școala Gimnazială Înv. Clemența Beșchea, Căpăţâneşti (Buzău) • România
Infuzarea conceptelor de educație pentru media la orele de limba și literatura română. Tehnicile de manipulare
Elena Panait • Liceul Teoretic Dunărea, Galați (Galaţi) • România
Cum să eliminăm stereotipurile de gen din timpul jocului. Jocuri incluzive pentru toți copiii
Mirabela Calmiciuc • Școala Gimnazială, Buciumeni (Dâmboviţa) • România
Eficientizarea comunicării didactice prin convingere și persuasiune
Bănuța Rădulescu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 236 (Bucureşti) • România
Caracteristicile jocului didactic
Alexandra Șuchea • Școala Gimnazială Petru Rareș, Frumușița (Galaţi) • România
Dezvoltarea imaginației copilului prin momentul poveștii
Bănuța Rădulescu • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 236 (Bucureşti) • România
Cum predăm gramatica unei limbi străine prin jocuri didactice?
Alexandru-Florin Oprean • Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan, Brad (Hunedoara) • România