Taxonomia lui Bloom în contextul instruirii diferențiate – de la teorie la practică Ancuța Dașoveanu • Liceul Teoretic Ioan Petruș, Otopeni (Ilfov) • România
Teoria inteligențelor multiple Tamara Simon • Grădinița cu Program Normal Nr. 6, Târnăveni (Mureş) • România
Educația dincolo de cursuri: Învățare continuă și diverse activități educaționale Daniela Pintilei • Colegiul Național Mihai Eminescu, Botoșani (Botoşani) • România
Adaptarea curriculară – măsură necesară pentru integrarea copiilor cu CES Daniela Jipa • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 4, Măcin (Tulcea) • România
Clasa pregătitoare și învățarea integrată Enikő Kis • Școala Gimnazială Ovidiu Hulea, Aiud (Alba) • România
