ianuarie 2022 – Revista Profesorului

Statutul debutantului în sistemul de învățământ românesc
Ana-Maria Cristea • Școala Profesională, Turda (Cluj) • România
Elevii cu cerințe educaționale speciale: Abordări. Nevoi. Atitudini
Iolanda Sztrelenczuk • Liceul Tehnologic de Transporturi Auto, Baia Sprie (Maramureş) • România
Stilurile de învățare și succesul școlar
Daniela-Paraschiva Danka • Școala Gimnazială, Roșia (Sibiu) • România
Schimbări comportamentale cauzate de școala online
Otilia Bengescu • Liceul Tehnologic Nr. 2, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Socializarea la vârstele școlare
Claudia Vlădoiu • Colegiul Auto Traian Vuia, Târgu-Jiu (Gorj) • România
Perspectiva multiplă în evaluare. Evaluarea prin intermediul proiectului la disciplina istorie
Sergiu Duma • Colegiul Național Moise Nicoară, Arad (Arad) • România
Problemele copiilor cu diabet zaharat la școală
Efthalia Tsengelidou • Pekes Peloponisou, Tripolis (Arcadia) • Grecia