Categoria: Jocul didactic

Gamificarea ca strategie de inovare didactică în învățământul primar
Elisabeta-Edit Borș • Școala Gimnazială, Apold (Mureș) • România
Gamificarea în învățământul primar: între inovație didactică și eficiență educațională
Dana Gianina Popescu • Școala Gimnazială, Pietrari (Dâmbovița) • România
Specificul jocurilor de creație în grădiniță
Anișoara Negraru • Grădinița cu Program Normal Nr. 6, Buzău (Buzău) • România
Jocul literar – o provocare în educarea interesului pentru lectură
Viorica-Simona Comănescu • Școala Gimnazială Ion Agârbiceanu, Bucium (Alba) • România
Jocuri pentru dezvoltarea abilităților socio-emoționale la preșcolari și școlari
Silvia-Benonia Rujoiu • Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (București) • România
Generalități privind activitatea ludică în procesul didactic la nivelul primar de învățământ
Tatiana Dubineanschi • Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău (Chișinău) • Republica Moldova
Cum să eliminăm stereotipurile de gen din timpul jocului. Jocuri incluzive pentru toți copiii
Mirabela Calmiciuc • Școala Gimnazială, Buciumeni (Dâmbovița) • România
Caracteristicile jocului didactic
Alexandra Șuchea • Școala Gimnazială Petru Rareș, Frumușița (Galați) • România
Cum predăm gramatica unei limbi străine prin jocuri didactice?
Alexandru-Florin Oprean • Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan, Brad (Hunedoara) • România
Beneficiile jocurilor didactice în predarea și învățarea limbilor străine
Alexandru-Florin Oprean • Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan, Brad (Hunedoara) • România
Jocul – modalitate de integrare a copiilor cu dizabilități în colectivul de preșcolari
Ana-Maria Bahat • Școala Gimnazială, Aghireș (Cluj) • România
Valențele formative ale activităților din grădiniță
Ana-Aurelia Rotaru • Liceul Miron Cristea, Subcetate - Grădinița Structura Călnaci (Harghita) • România
Lecția modernă, între spațiul clasei și spațiul on-line. Jocul – metoda novatoare a situației educative
Diana-Florentina Basalic • Colegiul Național Cantemir Vodă (București) • România
Povestirile digitale și gamificarea – instrumente pentru creșterea implicării elevilor de liceu în activitățile de învățare
Carmen Rădulescu • Colegiul Economic Ion Ghica, Târgoviște (Dâmbovița) • România
Rolul profesorului de limba și literatura română în pregătirea, conducerea și îndrumarea jocului didactic
Anca-Roxana Negoiță • Școala Gimnazială Florești (Prahova) • România
Implicații ale jocului didactic în dezvoltarea gândirii școlarului
Cosmina Bogasieru • Școala Gimnazială Nr. 4 Lugoj (Timiș) • România
Metode și procedee folosite în jocul didactic
Andreea Pop • Școala Gimnazială Dăești (Vâlcea) • România