Jocul didactic – Revista Profesorului

ISSN 2602-0068

Jocul – modalitate de integrare a copiilor cu dizabilități în colectivul de preșcolari

Ana-Maria Bahat • Școala Gimnazială, Aghireș (Cluj) • România
Valențele formative ale activităților din grădiniță

Ana-Aurelia Rotaru • Liceul Miron Cristea, Subcetate - Grădinița Structura Călnaci (Harghita) • România
Lecția modernă, între spațiul clasei și spațiul on-line. Jocul – metoda novatoare a situației educative

Diana-Florentina Basalic • Colegiul Național Cantemir Vodă (Bucureşti) • România
Povestirile digitale și gamificarea – instrumente pentru creșterea implicării elevilor de liceu în activitățile de învățare

Carmen Rădulescu • Colegiul Economic Ion Ghica, Târgoviște (Dâmboviţa) • România
Rolul profesorului de limba şi literatura română în pregătirea, conducerea şi îndrumarea jocului didactic

Anca-Roxana Negoiță • Școala Gimnazială Florești (Prahova) • România
Implicații ale jocului didactic în dezvoltarea gândirii școlarului

Cosmina Bogasieru • Școala Gimnazială Nr. 4 Lugoj (Timiş) • România
Metode şi procedee folosite în jocul didactic

Andreea Pop • Şcoala Gimnazială Dăeşti (Vâlcea) • România