Educație timpurie – Revista Profesorului

Dezvoltarea socio-emoțională a copilului în societatea contemporană
Marilena-Ramona Potîrniche • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 8, Buzău (Buzău) • România
Incluziunea socială. Invitație către schimbarea mentalității actuale
Alina Petronela Luca • Grădinița Căsuța Piticilor (Bucureşti) • România
Cititul cu voce tare sau conversația?
Rodica Ilica • Școala Gimnazială, Diosig (Bihor) • România
Singurel eu îmi citesc! Preșcolarul îndrăgostit de citit
Alina Petronela Luca • Grădinița Căsuța Piticilor (Bucureşti) • România
Eco-grădinița – educație în aer liber
Simona Tănase • Grădinița cu Program Prelungit Sf. Sava, Iași (Iaşi) • România
Evoluția limbajului copilului preșcolar
Anca Clătinici • Grădinița cu Program Prelungit Nr. 236 (Bucureşti) • România
Importanța educației senzoriale și dezvoltării simțului stereognostic la elevul cu CES
Gianina Paraipan • Centrul Școlar de Educație Incluzivă, Buzău (Buzău) • România