februarie 2026 – Revista Profesorului

Profesorul – un expert al comunicării
Carmen Valerica Lungu • Școala Gimnazială Sf. Cuvioasa Parascheva, Smârdan (Galaţi) • România
Stimularea interesului educatoarelor de a realiza materialul didactic cât mai creativ și original
Cristina Alina Firă • Grădinița cu Program Prelungit Floare Albastră, Craiova (Dolj) • România
Relația dintre somn, alimentație și performanță școlară. Semnale simple pe care profesorul le observă.
Lucica Geanina Vicol • Școala Gimnazială Episcop Iacov Antonovici, Bârlad (Vaslui) • România
E spectacol în țara lui Mură-n Gură
Camelia Cristina Vlad • Școala Gimnazială Nr. 7, Făgăraș (Braşov) • România
Promovarea imaginii școlii prin campanii de relații publice
Alina Panait • Școala Gimnazială George Emil Palade, Buzău (Buzău) • România
Plurilingvismul – competență esențială a educației moderne
Violeta Diana Beciu • Liceul Tehnologic Grigore Moisil, Brăila (Brăila) • România
Dascălul – un Sisif al vremurilor moderne
Lenuța Ioniță • Școala Gimnazială Nr. 1, Todirești (Iaşi) • România
Matematica, între trecut și viitor
Genoveva-Lucia Morteci • Colegiul de Industrie Alimentară Elena Doamna, Galați (Galaţi) • România
Începuturile învățământului românesc. Personalități și reforme
Iuliana Galeş • Liceul Teoretic Dositei Obradovici, Timișoara (Timiş) • România
Sistemul de învățământ din România în comunism și în perioada post-comunistă. Abordare comparativă
Alexandru Oltean-Jozsa • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Timiș (Timiş) • România
Educația în declin: simptomele unui sistem care nu mai funcționează
Carmen-Cristina Popa • Școala Gimnazială, Drăganu (Argeş) • România