Blended Learning – o abordare necesară în spațiul pedagogic contemporan Sorin Laurențiu Sandu • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare și Sfânt, Dobrovăț (Iaşi) • România
Clasa inversată (Flipped Classroom): O analiză academică a unui model pedagogic inovator Valentina Tiba • Școala Primară Nr. 3, Novaci (Giurgiu) • România
