Pedagogii inovative – Revista Profesorului

De la carte la ecran: cum transformă multiliterația educația de azi
Maria Gabriela Bulgăreanu • Liceul Teoretic Constantin Brâncoveanu (Bucureşti) • România
Dinamica relației profesor-elev pe scenă și în culise
Daniela Enea • Colegiul Național Vasile Alecsandri, Bacău (Bacău) • România
Lecții vii în lumi virtuale – Minecraft Education în școala românească
Olivia Cătălina Pascu • Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești (Prahova) • România
Impactul tehnologiei asupra procesului educațional
Liliana Florica Bozeanu • Liceul Tehnologic Sf. Haralambie, Turnu Măgurele (Teleorman) • România
Blended Learning – o abordare necesară în spațiul pedagogic contemporan
Sorin Laurențiu Sandu • Școala Gimnazială Ștefan cel Mare și Sfânt, Dobrovăț (Iaşi) • România
Clasa inversată (Flipped Classroom): O analiză academică a unui model pedagogic inovator
Valentina Tiba • Școala Primară Nr. 3, Novaci (Giurgiu) • România