Prevenirea utilizării inteligenței artificiale în cadrul orelor de limbă și comunicare
Învățătorul și utilizarea resurselor digitale în procesul de învățare
Impactul tehnologiei asupra procesului educațional
Inteligența artificială în școală: argumente pro și contra
Dezvoltarea abilităților de viață cotidiană la elevii cu TSA din ciclul gimnazial și liceal prin activități structurate de modelare video
Tehnostresul în educație: Factori determinanți, efecte și strategii de reducere
Alfabetizarea digitală în școlile din România
Studiu privind integrarea tehnologiilor digitale în educație: o punte crucială spre echitate și prevenirea abandonului școlar
Educația media: Primul pas pentru a proteja nativii digitali de fake news
De ce pedagogie digitală?
„Ce se întâmplă, doctore?” – Preadolescența, adolescența și rolul profesorilor
Proiectul eTwinning „Nature – Toy Factory” – o abordare inovatoare a predării în clasele primare
Familia ca mediator între copil și jocuri video
Realitate augmentată și geolocalizare în educație: Aplicația Smartsense
Utilizarea videoclipurilor interactive în scop educațional
Categoria: Educație digitală
ISSN 2602-0068