februarie 2025 – Revista Profesorului

Generalități privind activitatea ludică în procesul didactic la nivelul primar de învățământ
Tatiana Dubineanschi • Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău (Chișinău) • Republica Moldova
Activități didactice de reducere a deficitului de conștientizare motivațional-afectivă a gândirii operante
Irina Botici • Colegiul National Pedagogic Regina Maria, Deva (Hunedoara) • România
Sunt profesor, dar și părinte: provocările și recompensele unui dublu rol
Veronica Țăroiu • Liceul Tehnologic Ioan N. Roman, Constanța (Constanţa) • România
Integrarea artelor în proiecte interdisciplinare. Conectarea cunoștințelor cu emoțiile pentru o învățare eficientă
Lorena Topcsov • Școala Gimnazială de Arte Nr. 5 (Bucureşti) • România
Ce este cultura, ce sunt valorile, care este importanța valorilor comune în cadrul unei culturi?
Tatiana Popa • Școala Gimnazială, Aninoasa (Dâmboviţa) • România
Diversitatea culturală în educație: provocări și oportunități
Daniel Alexandru • Școala Gimnazială Dr. Mioara Mincu, Conțești (Dâmboviţa) • România
Managementul crizelor educaționale: De la teorie la practica zilnică în clasă
Ioana Lăcrimioara Pelea • Școala Româno-Britanică, Suceava (Suceava) • România
Vîgotski și comunicarea din cadrul învățării colaborative
Adelin Stanciu • Liceul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași (Iaşi) • România