martie 2025 – Revista Profesorului

Provocări actuale în cariera didactică
Ionela Georgiana Neagu • Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Brașov (Braşov) • România
Reforme ale învățământului din Transilvania și Banat în secolele XVIII-XX
Iuliana Galeş • Liceul Teoretic Dositei Obradovici, Timișoara (Timiş) • România
Curriculum la decizia școlii – factor de motivație pentru o învățare de calitate
Georgiana Maria Apostol • Școala Gimnazială, Valea Mare (Dâmboviţa) • România
Rolul metodelor bazate pe interacțiune în dezvoltarea inteligenței emoționale
Claudia Vintilă • Colegiul Național Octavian Goga, Sibiu (Sibiu) • România
Emoții motivaționale și rolul lor în învățare
Andreea Irina Moise • Școala Gimnazială Ionel Sârbu, Ciorăști (Vrancea) • România
Lectura psihoeducativă ca instrument de prevenție și intervenție a violenței școlare
Andrada Mazilu • Liceul Teoretic Nikolaus Lenau, Timișoara (Timiş) • România
Poveștile ca mijloc de dezvoltare a relațiilor interpersonale
Lucia Mirică • Școala Gimnazială Nr. 11, Buzău (Buzău) • România
Modelul pedagogic de dezvoltare a competenței de comunicare la elevii din ciclul primar în cadrul orelor de istorie și de geografie, clasa a IV-a
Floriana-Ștefania Grozavu • Școala Gimnazială Nicolae Titulescu, Călărași (Călărași) • România
Modelul pedagogic de dezvoltare a competenței de comunicare la elevii din ciclul liceal în cadrul disciplinei Educația fizică
Mihaela Florea • Colegiul Economic Ion Ghica, Bacău (Bacău) • România